Índice
Introducción…………………………………………………………………3
Análisis del contexto…………………………………………………… 4
Infraestructura……………………………………………………4
Organización………………………………………………………..5
Contexto escolar………………………………………………… 6
Diseño de Miniproceso ……………………………………………………7
Problemática………………………………………………………. 7
Justificación……………………………………………………….. 7
Objetivo…………………………………………………………… 8
Líneas de actuación……………………………………………..8
Condiciones Organizativas……………………………………………..10
Personas implicadas …………………………………………...10
Necesidades de formación……………………………………10
Necesidades materiales……………………………………….11
Procedimientos de Evaluación………………………………11
Estrategias…………………………………………………………………...12
Estrategias formales…………………………………………….12
Estrategias de apoyo ……………………………………………13
Conclusión………………………………………………………………........14
Bibliografía……………………………………………………………….......15
Introducción…………………………………………………………………3
Análisis del contexto…………………………………………………… 4
Infraestructura……………………………………………………4
Organización………………………………………………………..5
Contexto escolar………………………………………………… 6
Diseño de Miniproceso ……………………………………………………7
Problemática………………………………………………………. 7
Justificación……………………………………………………….. 7
Objetivo…………………………………………………………… 8
Líneas de actuación……………………………………………..8
Condiciones Organizativas……………………………………………..10
Personas implicadas …………………………………………...10
Necesidades de formación……………………………………10
Necesidades materiales……………………………………….11
Procedimientos de Evaluación………………………………11
Estrategias…………………………………………………………………...12
Estrategias formales…………………………………………….12
Estrategias de apoyo ……………………………………………13
Conclusión………………………………………………………………........14
Bibliografía……………………………………………………………….......15
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